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教科书的词汇在脑海中闪现
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他意识到这是一个非常重要的事情
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甚至可以说是他人生转折的一个节点
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能想到的东西更多了
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童话创作一直都存在
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教科书也一直在改版
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为什么教育部的人在这个时候到生活报调研呢
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这是什么时候――他苏文的童话正当红
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他那些经典的篇章发表在
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赢得一片赞誉
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什么时候调研不好
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教育部就在这个时候调研了
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苏文整个人都紧张起来
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王邵终于不卖关子了
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人家说道我们报刊调研
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那是好听的话
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其实完全是冲你的童话过来的
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上来就点你的名
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苏文整个人激动起来
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我们当然不能给你抹黑了
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完全配合他们的调研
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王邵好像明白苏文焦急的心情
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说话也更明白了
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这几天就是忙着调研的事情
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因为他们要组织人手来讨论苏先生你所创作的童话的各种事情
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既然已经讨论
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一切都由变数
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我们就不得不暂停你童话专栏的发布了
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苏文一下子说不出话来
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良久才问了一句
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那讨论的结果……
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结果没那么快能出来
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不过事情向好的方面发展
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他们来调研
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我们生活报也不是吃素的
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当然会动用所有的关系来打听这到底是怎么回事
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据说是因为有人向教育部大臣推荐你的童话
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说完全可以编入教材教育学生
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因为你的文章很有教育意义
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教育大臣发话了
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下面就来调研咯
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教育大臣
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苏文并不清楚如今的教育部大臣是谁
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掌管一部的大臣权势很大
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不少高官都是文化或者政治家族出身
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能调动的力量足够多
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说话当然能够一言九鼎
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看来这次调研是以长官意志为主
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是否真实可行还难说
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然而却有很大的希望了
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苏文兴奋得说话都有些困难
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你确定这事靠谱吗
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王邵顿了顿
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他甚至能听到苏文那边急促的呼吸声
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靠不靠谱这事很难说
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非常难得的机会
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所以我们一定要多加争取
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那……需要我怎么配合呢
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苏文完全忘了专栏被停的不快
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转而鼎力支持王邵的行为
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甚至不惜许下承诺
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王主编你尽管开口
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一定尽力配合
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不拖你们的后腿
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一切为了文章能被选入教科书
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教科书攻略
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苏文为什么忽然降下身段与王邵说话了
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那可是教科书呀
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一个人的文章被编入教科书代表了什么意义
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那能简单的了吗
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你说你是多大的作家
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写作实力有多强
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毕竟这方面没有一个唯一的标准
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哪怕你作品市场销量高
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那也只是代表读者认可你的市场号召力罢了
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可以被书商抬到很高的位置
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也可以有很大的名气
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但是却不一定能得到专业人士的认可
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遴选教科书文章的人
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恐怕比所有人都专业了
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他们也许毕竟官方
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但是他们的文学素养绝对比常人要高很多个段位
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他们也许不是什么作家
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但是遴选的时候
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他们肯定会召集很多作家针对一些文章研讨很长时间
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他们要考虑的因素更多
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衡量的问题更综合
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最后遴选出来的文章
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纵使不是最好的
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却也不会差到哪去
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他们拥有专业而挑剔的眼光
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能被选入教科书的文章
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是那个阶段最好的选择
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而文章被遴选进去的作家
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获得的声望自然也就高得离谱了
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教科书里面的文章
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除了要求学生学习文章的文学艺术之外
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还会让学生了解其中的内涵
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而要吃透文章的主旨
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又不得不了解作者所处的环境与时代
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教科书的文章前面都会有一段作家简介
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