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得说两句给我听听
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五角星
这个理论
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总的是说生产力和生产关系两者的相互适应问题
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如果适应
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生产力就发展
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得到预想的结果
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反之就会造成相反的结果
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我们常说
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是生产关系跑到了生产力发展的水平前面
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像搞人民公社
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一大二公
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三级所有
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队为基础
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劳动分配实行工分制
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看起来很公平
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按劳分配
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刚参军时
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家兴就经过半年多时间比较系统地学习过
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社会发展史
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马克思主义的基本理论
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所以有一定的理论底蕴
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这次回过头来再学习这些理论
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结合自己经历和我们国家
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社会的历史进程
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从理论和实际的结合
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来进一步理解和分析有关问题
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体会就更加深刻了
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我们这个班的同学来自四面八方
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大家相互之间都不认识
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因此我们班级里的班长只得临时指定
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以后需要选举再说
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大家认为怎样
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按规定的退休年龄
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五十五足岁我已经到了
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医院领导上要我再做两年
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我不想延长时间了
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建芳这个月就要生孩子
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看来我是只好当保姆了
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再说燕子已经回国
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立业中专就要毕业
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马上也要分配工作
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同时还在读业余大学
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够他忙的
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你现在还要上着班
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下一步还不知道会有什么新花样
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我们这家务是越来越繁重
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妈妈毕竟七十多了
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身体状况也不是太好
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家兴参加这个班级学习的是企业管理
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半拖产学习两年
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每周一
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主要内容是
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中国党史
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法学概论
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企业政治思想工作研究
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企业管理
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和工商贸易
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会计等十几门课程
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照你这样说来我只有批准了
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可有空时间家务你多少还要帮我做掉一些
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亲我一下就行
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话说这家兴对丽绢等人说
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他要去学校里读书
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有人就说他这是八十岁想去学吹鼓手
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但家兴还真的这样做了
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绝对不是仅仅说说而已
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我们这个班级的三门理论课
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是请几个名牌大学的老教授来上的课
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这些老教授讲课的特点
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是非常注重理论联系实际
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以理论事
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通俗易懂
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我通过学习进一步注意用哲学
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唯物
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辩证的思想方法来研究
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分析问题
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我基本弄清楚了三个理论问题
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我现在正在组织局系统下属的机关
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企业的干部
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通过各种渠道去读书
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主要是读企业管理等课程
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这也带有文化补课性质
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半拖产一个星期读两到三个半天
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读一至两年
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读书费用全部单位报销
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我也想去凑个热闹
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我这次再进课堂
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一是解决做好当前工作的需要
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同时一旦真的需要帮助丽绢投资
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我为了当前和今后是否批准
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我亲爱的孩子妈妈
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从认识论
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方法论来说
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人们对事物发展的态度就应该是一分为二
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两分法
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避免片面性
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必须辩证
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历史地看问题
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任何事物都是在矛盾着的历史过程
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变化中发展的
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李家兴呀李家兴
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