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那位上课的老师
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五角星
眼神便变得越发的明亮了起来
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完全被意外和欣赏所充斥了
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萧易竟然能够讲这个讲得这么清晰
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能够这么样的带着那些学生去理解
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他认真的想了一下
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他来回答那个学生的问题
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五角星
会不会比萧易回答得更好
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在一番思考之后
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五角星
他去讲的话
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肯定不会比萧易讲得更差
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但是也绝不可能讲得更好了
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五角星
大概也就是这么讲了
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而至于讲述的方法
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萧易的这个
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可能还比他自己所习惯的那种讲述
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有更多一些的优势
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五角星
…………所以
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克拉默法则
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虽然有其局限性
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积极作用
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对于这个法则的掌握的话
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五角星
我则是建议
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我们可能更多的
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五角星
去进行一些练习
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五角星
多做练习
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永远都是学习掌握一个知识的不二法门
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把这个宏大而有些叼钻的问题
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甚至还连带着将一些延伸的知识点
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也给顺便一道讲了一遍
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萧易终于停了下来
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教室里一片沉静
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还沉浸在萧易刚才的那些讲述之中
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一个清脆的掌声
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五角星
看着眼里满是赞赏的神色
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使劲的鼓着手掌的老师
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五角星
脸色情不自禁的微微红了一下
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在讲完之后
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五角星
好像太过投入了
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表现得太过了
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完全忘了收敛一下
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还加上了一句
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他自己向来不太喜欢的说教的话语
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好像自己真的是一个老师一般
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这是他不胜惶恐的
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表示一下抱歉
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挽回一下的时候
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却又一次的被打断了
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被教室里如雷的掌声所打断了
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教室里的每一个学生
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都带上了一丝的崇敬
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萧易刚才的讲述
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给他们带来的心理震憾
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感受到了什么叫天才
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以及他们和萧易之间的差距
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之前萧易的成绩
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虽然也给他们带来了巨大的震憾
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可那毕竟是纸面上的
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则是真真切切的
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萧易和他们一样
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都是大一的学生
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大家都在用同样的课本
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接受同样的老师教导
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甚至他比他们接受老师的教导更少
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人家三天两头便有事不能来校
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不能上课
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一失踪就是一个多月
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但是一个知识点
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自己还在模模糊
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连概念都没有搞太清楚
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应用来解题都很难的时候
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他已经直接将这个知识点完全的吃透了
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由点到线面
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深入浅出的给他们进行讲解得如此精彩
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赶紧的转过头
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冲着前面的学生们连连的弯了弯腰
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五角星
连说了几句谢谢
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掌声一直持续了将近一分钟
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才渐渐的停下来
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这还是在上课老师的挥手示意
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应该抓住机会
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大家才停下的
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若是他不挥手的话
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可能还将会再延续一段时间
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也许是因为刚才的那个问题
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已经解决了大多数人的心中的疑惑的缘故
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又或者因为那个问题比较有水平的原因
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大家都渐渐的不自觉的把之前的那些功利性的想法
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五角星
原本之前都在积极准备涌跃发问的人
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五角星
也全都在思量了一番之后
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收起了自己的问题
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五角星
结果在掌声停下之后
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好像都不好意思发问了
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直到老师站出来鼓励大家
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带动了一下之后
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才又陆续的有两三个学生发问
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都是班上的学习比较好的
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特别是对于这一科目
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比较强的
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问出来的问题
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也比较的叼钻
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