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你没写作文
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刘珊失望极了
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你想看
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刘珊习惯了杨锐的调侃
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不动声色问
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不练习作文
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你高考的时候怎么办
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我有自己的办法
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也写简单作文
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刘珊笑了
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杨锐也笑
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一边继续做题一边道
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语文作文怎么可能写简单作文
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英语作文要尽可能的简单
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是为了减少错误出现的频率
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这是保守的保底式做法
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用这种方式写的英语作文
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无论如何也不可能得到满分的
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甚至连90%的分数都是奢望
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相对全国英语作文平均只有40%都不到的分数
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稳定提升分数更有价值
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而高考的语文作文
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就不能用保守式做法了
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因为语文作文是按照项目给分的
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不是按照项目扣分的
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写错字了
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用错成语了
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肯定是要扣分的
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但对参加高考的学生来说
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这些原本不应该成为问题的
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一篇40分或60分的语文作文
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符合题意和偏离题意就有5分左右的差距
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结构严谨和结构混乱又会有5分的差距
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有文采和语言寡淡
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有创意和平庸
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又是5分和0分的差距
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而这些判断
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作为语文老师
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是很容易做出结论的
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在语文的高考阅卷中
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作文经常采用两人或三人的交叉审阅
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通常也不会有较大的疏漏
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高考语文作文
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如何去写
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其实也是有迹可循的
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30年的高考研究
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差不多将高考的主观题都给弄成客观题了
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结果是客观的分数
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评断标准又要求客观
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做题的过程客观化也是免不了的
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83年的高考还没有如此过分
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那些擅长总结规律的老师们
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目前尚未得到重视
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人们还是以打基础为主攻目标
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杨锐不擅长语文
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但他脑海中有的是各种作文宝典和例文
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同样没有在83年露面
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而无论杨锐选择抄还是不抄
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他的作文成绩都低不到哪里去
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那给你作文算多少分
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按38分来算吧
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作文满分是45分
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由一篇看图说话和一篇议论文组成
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前者的15分被扣的很少
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议论文考察略严
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这都是一个保守的分数了
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刘珊毫不犹豫的在作文面打上了
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的标识
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然后才在边上写了38分
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整篇批阅结束
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刘珊又算出了总分
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110分
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一共才扣了10分
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刘珊自己先惊讶了
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回过头来再翻
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果然是只有3处
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分别扣了一分
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你比预考的时候
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分数还提高了
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刘珊万分诧异的看着杨锐
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在正常人想来
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杨锐预考时的表现
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本就应该是一个高峰了
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没想到他的分数还有提高的潜力
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如果作文少扣一点分的话
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语文肯定还能再多几分
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刘珊这么想着
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不觉心里吃味
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都没见你好好做过题
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我的情况特殊
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你们就不要比了
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杨锐笑了两声
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刘珊扁扁嘴
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稍稍抬高了一点音量
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什么意思呀
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就是说我们永远都比不上你了
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杨锐的注意力集中在卷子上
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那要多久
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一个女孩子
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怎么这么好强
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杨锐放下笔
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